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課程轉型
好不好不重要,適不適合是重點:沒有好的教學,只有適合的教學,課程要配合學校條件,教學要符合學校運作,實驗成功的課程與教學,才能產生現場的彈性需要。


課程轉型的天龍八部
1.專業態度:專業教師之自我態度舉止改變。
2.知能提升:對於幼兒階段之發展概念。
3.基礎概念:維護健康安全、清潔衛生的基本環境。
4.班級規劃:改善班級區域動線運用,落實生活自理於常規。
5.技術能力:班級現場教學實際運用之技巧與經驗。
6.職能教巧:各項教具、教材之使用技能。
7.班級經營:完善作息與課程確實執行的能力。
8.家長工作:親師溝通與班級經營之技巧。
 
 
 
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